[2005학년도 평가원 외국어(영어)영역 출제 경향 및 난이도 분석]
종로학원 제공

1. 출제 경향
2005년 6월 1일 평가원 모의고사의 외국어(영어) 영역은 작년 2005학년도 대수능과 유사한 난이도로 출제되었다. 외국어 영역의 전반적인 특징은 다음과 같다. 문법 및 어법의 문제는 작년에 비해 쉬어진 경향이 있지만, 어휘 및 문장의 복잡성 여부는 작년 대수능 수준과 비교하여 비슷한 수준이거나 다소 어려워졌으며, 몇몇 문제들은 문단의 논리를 정확하게 파악해야 해결되는 고난도 문제로 출제되기도 했다.
듣기/말하기 영역의 경우 작년 수능과 거의 흡사하게 출제되어, 학생들이 느끼는 난이도는 높지 않았던 편이었다. 결론적으로, 외국어 학습에서 유창성(fluency)을 배양하는 것 못지않게 정확성(accuracy)을 증대시키는 일도 고득점 획득에 있어 여전히 중요하다는 것을 보여준 시험이었다라고 평가할 수 있겠다.

2. 출제 내용
듣기 문제는 작년 대수능이나 대수능에 비해 쉽게 출제되었다.10번에서 부탁의 수락 여부와 상관없이 단지 남자의 부탁 내용만을 묻고 있는 문제가 다소 새롭게 느껴진다.
독해 부분에서는 작년 대수능과 흡사한 유형의 문제가 출제되었다. 작년 대수능과 비교해서 새로운 유형의 등장보다는 작년 대수능 문제 유형을 심화 시키려고 노력한 것 같다.
① 20번 글의 목적 추론 문제 유형에서 작년 대수능에서는 “글의 의도 행위”에 초점을 맞추었다면 이번 시험에서는 “글의 의도 대상”에 초점을 맞추고 있다. 따라서 작년 대수능 문제가 글의 흐름 파악에 비중을 두고 있는 것에 비해 이번 시험은 전체적인 내용 파악 능력을 요하고 있다.

② 27, 28번 어휘 문제는 작년 대수능 23, 24번과 다소 다르게 변화했다. 어법상 사용 가능 여부보다는 좀더 문맥적인 의미에서 정확한 의사 소통을 위해 필요한 어휘를 고르는 문제로 바뀌었다. 즉 단순한 품사의 구별보다는 동일한 품사 내에서 문맥에 맞는 정확한 어휘 선택을 요하고 있다. 28번은 그림과 지문을 유기적으로 활용하여 자연 현상에서 벌어지는 상황들에 대해 적절한 어휘 구사 능력을 묻고 있다.

③ 29번의 연결어 문제도 그 난위도가 전해 비해 상당히 높아졌으며 정확한 앞뒤 정확한 내용을 파악해야 해결할 수 있는 문제로 출제되었다.

④ 46-48 신문 사설에 내용에 대한 두 사람의 대립된 의견을 문제로 두 지문의 공통된 쟁점 찾기, 결론 완성, 내용 일치 문제가 출제되었다. 46의 경우 선택지에 나오는 construct라고 하는 도사의 의미가 중의적 의미로 사용하여 다소 혼란을 일을 켰을 문제이다.

3. 난이도
- 전반적으로 작년 대수능의 난이도에 준하거나 다소 쉽게 출제되었다.